CONHECER MAIS PARA INCLUIR MELHOR
o projeto
Neste projeto pretende-se aprofundar as ligações com as Universidades e Institutos Superiores, criando oportunidades de divulgação dos trabalhos científicos destes organismos, seus professores, investigadores e alunos, nomeadamente através da publicação de artigos científicos na Revista Científica da FPDD “Desporto e Atividade Física para Todos”, que tem uma publicação anual, em regra.
O incentivo à investigação é, igualmente, garantido pela atribuição de um prémio, ao qual concorrem todos os autores que pretendam submeter trabalhos para a Revista.
Além de incentivar a investigação científica através da publicação da revista, a FPDD realiza anualmente um Seminário em que os autores dos diferentes trabalhos publicados na Revista são convidados a apresentar e debater os seus artigos. Desta forma pretende-se, não só, divulgar a Revista no meio científico nacional e internacional como, também, promover a partilha de informação entre instituições do Ensino Superior, Federações, Clubes e todos os agentes desportivos.
Para 2020 perspetiva-se o lançamento da Revista n.º 7 , em 3 de dezembro, e a realização, na mesma data, do Seminário “Conhecer Mais para Incluir Melhor”, em Odivelas, Cidade Europeia do Desporto (o quinto neste âmbito, depois das realizações em Coimbra, Viseu, Rio Maior e Covilhã).
English version:
The Scientific Journal of the FPDD – Sport and Physical Activity for All (ISSN 2183-511X), is published on behalf of the Portuguese Federation of Sports for People with Disabilities. The scope of this journal covers exercise for health, promotion of healthy lifestyles, and socialisation through sport, with a specific focus on people with disabilities. The aim of this journal is to provide a contemporary forum for high quality, impactful scholarly research relating to sport, physical activity and disability for a national and international readership.
This journal publishes research conducted in all contexts, and particularly encourages work with a focus on school physical education, sports participation, and active leisure programmes. Both original empirical and review studies will be considered for publication.